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2005年6月

怪談の学校

難産を極めていました。「学校の怪談」論文
いよいよ大詰めです。

構成が完成し、あとは、書くだけになりました。

論文は構成がとても大切なので(私にとってはね)
ここが一苦労でしたが、Kacis Writerというソフトのおかげで
楽々できました。

Kacis Writerはみなさん、ご存じ?
今はKacisマイノートとかになっているのかもね。

私はアイデアプロセッサーの「インスピレーション」を発想に使い。構想にはこのKacisを使っています。

しんどい作業だからこそ、楽しくやりたいですからね。


さてそんなこんなでいよいよ明日「記述」です。

結論は、

「私たちの学校は、「怪談の学校」つまり、怪談を生み出すような愛と力を持った学校ではもはやなくなった、ということが結論になりそうです。


悲しいですが、これが、現実のようです。

その代わりが、インターネットのようですね。

でも、ここでは、集合体がとても柔軟なので、「電車男」みたいなことがないかぎり

なかなか「同志、同窓」感覚が生まれないのかもしれません。


そんな「ふんわり」とした「集合体」を、私たちは求めていたのでしょうが
(人間関係がわずらわしいから)
それだけで満足できるのでしょうかねえ。

実は、心の底では、強烈な「一心同体意識」をほしがっているのかもしれません。

セクハラするおやじを擁護するわけではありませんが、
かれらにも、そんな、さびしさと表裏一体となった、「一心同体意識」を希求する思いがあって
それが、セクハラ行為になるのかもしれません。

エッチがしたいのではなくて、ね。


最近私の周りで、セクハラ事件があったのでそのことと関連づけて考えています。

私は、セクハラをなぜしないのか、と。

あ、いや、あんたもうしてまっせ、と言われたら、「すんませんでした」と
言います・・・・・


「怪談の学校」は、もうないのです。


人と人との間に、むりやり「怪談の学校」を作ることは、むなしいですね。


とにかく明日は、「学校の怪談」で「怪談の学校」を完成させます!!


今日の食べ物

朝:自作のホットドッグ
昼:いただいたパン2個
夜:たまごおかゆ、しじみのみそ汁、なんかわからん里芋とエビのまんじゅう

今日の一品:たまごおかゆ
なんかおなかの調子が悪くなって、おかゆにしました。
体に染み渡るぐらいおいしかった!!

空梅雨の空元気

空梅雨の空元気


「雨が続いてうっとうしいよね。でもそれが終わればいよいよ夏だ」

みたいな「心づもり」でいたのに

もう、夏。

でも中途半端な、夏。

体の調子をどのようにすればいいか、ほんとに悩みます。

着る服も、

完全な夏服でもなんか変だし。

かといって、「梅雨時期だけど空梅雨の時に着る服」なんてないしねえ。

雨が降るべき時に降らない、居心地の悪さ。

なんかしら、胸騒ぎがします。


敬愛する中洌先生が「風土記に基づいたことばの教育」を唱えておられますが

こんなに、気候がおかしいと、「いまの私たちの風土」はどうなってしまうのでしょうね。

怪談で困っている間に、
たくさんの事件が起こってしまいました。

教室爆発、両親殺し、兄殺し・・・


「少年犯罪はどんどん増えている」

「少年犯罪は増えていない」

それぞれ正しいのでしょう。けれど、少年はどんな時代でも
犯罪を起こしても起こさせてもいけないんです。
続く人生の長さを考えれば。

自分の時代を「過大評価」も「過小評価」したくないですが、

見えないところでかわっているものを見つめないと。

目に見えて変わっていることばかりに気を取られていると
ますます見えなくなってしまう。


>二人のIさま、そして、ヒロシの姉さま

メールリテラシーは、逆三角形的に、若者の方が得意です。
私は、積極的に、若者に教えてもらおうと思っています。
本気です。

本気メールを、もらうために。

空から。

今日の食べ物(久しぶり)
朝:チーズトースト
昼:クリームパスタ
おやつ:バッケンモーツァルト(広島では有名じゃけん)のワッフル2個
夜:とろろごはん、鯨のフライ、野菜サラダ、おから など

今日の一品:ワッフル
ちょっとブランデーの香り・・・・・

心に残ったメール募集

そんなわけで、今週は月曜から金曜まで5校小中学校に行き、大学授業し、休みなしで
土日月と出張でございます。

ところで、

メール話は結構みなさんのくいつきがよく、これを工夫して授業で使ってみようと考えています。

そんなわけで、メールリテラシーの教材を作ってみようかなと思い、みなさんから素材を募集します。

「このメールよかったな」
「心がこもっていたな」
「心がこもっていないくせに文面だけだと心がこもっているばな」
「ひどいやつなのに、メールだけ見るととてもいいやつに見えるな」

など、

これからの情報社会に必要な「その人がどうであれことばだけからはとてもちゃんとした人に見えるリテラシー」を身に付けたようなメールを募集します。

そのようなメールを作れたり、そのようなメールのウソをかぎわけたり、できるだけ本当の心がこもったメールを見付けたり、するような力を育てる教育を考えたいと思います。


で、上のようなものにあてはまるメールをみなさん私宛に送ってくれませんか?

前回のメール話では、リリィさんがこれまたうまいメールを送ってくれました。
このようなものを募集しています。

テーマは、

「人を誘うメール」
「人の誘いを断るメール」
です。

自分で作っても、自分が実際に誰かに送ったものでも、誰かから送ってきたものでも

なんでもいいです。

プライバシーに関わるところは編集して送って下さいね。


火曜日の女子大の授業で使いたいので、よろしく(笑)!!


最近の食べ物
今週は3回飲み会(私にとっては食事会)でした。
体にいいものが多いお店での食事が多く、
家でのご飯作りの方が負けているかも、(栄養面でね)
と思わされました!!

今日はメール話

怪談話、ありがとうございます。

なんだかわかんなくなりました。

怪談あったよ、という人と、なかったよという人の分布がめちゃくちゃ。

昨日一緒にご飯を食べた60歳の女性の方は
「そんな怪談なんて話なかったよ、学校に」でした。

あったとしても、どんな学校にもあったわけではなさそうです。

でも、だんだんわかってきたのは、

「怪談話がほしい人」がいるってこと。

これって、何か別のことを欲しているのかもしれませんね。

ま、このあたりはこれから書いてみます。

さてさて、今日は別の話。

私の愛読雑誌である、「EX大衆」の今回の特集記事に、
「行列のできるキャバ嬢メール相談所」というのがありました。

キャバクラにお勤めの方からのメールが、
果たして本気メールなのか、営業メールなのかを見分ける方法を
伝授してくれるのです。

これはなかなかおもしろかった。

では、以下のメールは本気メールでしょうか。営業メールでしょうか。

050615_220001

050615_220101


050615_220201


050615_220301


さあいかがでしょうか。そして本気か営業か見分けるポイントは?


詳しくは、「EX大衆」をごらんいただきたいのですが、

この特集には、いろいろ考えさせられることがありました。

(1)メールリテラシーというものがありそうであるということ
(文章リテラシーとかネットリテラシーとは違うものとして)
(2)本気そうなのが本気でなく本気そうでないのが本気であるという、若者の(あるいは多くの日本人の)現在のコミュニケーション傾向について
(3)キャバクラ嬢は、たいへんな「ことばの使い手」である一方で、お客のおじさんの、なんと貧弱な読解力しかないか、ということ

さてこれを教材にして、とびこみでS短期大学で授業をしてみました。
そして学生から「私に食事に誘いたくなる営業メールを送ってみよ」という課題を出し
本当に私のメルアドに送ってもらいました。
以下はその一部です。


難波さん、こんにちわぁ(a^ツ^a)
あのね今日、難波さんと一緒にご飯食べてる夢見たんだよぉ♪だから、今晩その見た夢を現実にした
いなぁ!
今晩暇ですかぁ?(*^∀^*)


オラレー(^O^)/メキシコに旅行に行ってきたので、ちょっとしたお土産買ってきました☆暇な日があ
れば一緒にお食事でもどうですか?


今日は楽しい講義の時間をありがとう☆とっても興味深い題目でした、私はあの授業だけではまだま
だわからないから、また今度ご飯でも食べながらゆっくりと話してほしいです(o^o^o)お願いします


今日はど〜もありがとっ! (>▽<)/
すっごい楽しかった〜〜!でもいっぱい笑ったお陰でカロリー大量消費しちゃったじゃん〜!じゃけ
ぇ〜今度カロリー補充一緒に付き合ってよ〜〜!!


いかがでしょうか。即興で作ったこれらのメール。レベル高いですね。
おじさん、だまされますね。
短大生のメールリテラシーの高さ、思い知りました。


リテラシー格差が生まれています。


あ、正解でしたね。
1番目と4番目が・・・・営業メールなんです!!

ペットの話はあたりさわりのない営業トーク
土日をつぶしたくないのもそう。

なんとうまく表現するのでしょうか。


ことばの力をつけるために、キャバクラで学びますか!!

Iさん!!!!

たくさんの怪談話ありがとう!

たくさんの怪談話ありがとうございます!!

まだ、募集しています。

実は、今書いている(というか全然一字も書いていない)論文は
締め切りがあるもので、なんと4月30日なんですよね。

でも、まあいつもの調子で2ヶ月ぐらい遅れたって大丈夫だ!

なんて思っていたら、ものすごい催促の嵐。

ブルーボウ社(仮名)の編集の人はすごいわ。

携帯にばんばん電話が入るし、メールも携帯にパソにとすごい。

久しぶりに、「胃が痛くなる」原稿書きです。


書けなくなったのは、変な感じがしているから。

なんかまだらなんですよね、分布が。

怪談なんかまったくなかったとこと。
あったところ。

ただ言えることは、今は大変少ない、ということです。

あと、校舎が建て変わると確実に怪談は減るんですよね。

これって、なんか変な気がするんですけど・・・

学校の怪談には愛があった、と松谷みよ子が言っています。


とすれば・・・・・

今の子どもにとっては、学校は、とても「希薄」なところなのかもしれません。
しかし、息苦しいと感じている人もいる・・・・・

今日の食べ物
朝:ウィンナーパンと野菜ジュース
昼:ボンカレー
夜:(わしがつくった)ごはん、豆腐のみそ汁、肉野菜炒め、チキンナゲット

今日の一品:肉野菜炒め
豚肉とキャベツとタマネギをいため、塩胡椒とともに、醤油、中華調味料、砂糖をまぜた合わせ調味料で仕上げます。うまいですよ!!


至急!!急募!!アンケート

このブログを見ているすべてのみなさん!!

至急募集します!!

アンケートです!

テーマ

「自分の通っていた学校にあった怪談話について」

実は、今悩んでいる「学校の怪談」の文章について
重要なことに気づいたのです。


私は、自分の通っていた学校の怪談話を知らない!!

うすうすそうかなと思っていたのですが、
よおく考えてやはりそうだと気づきました。

私は、超田舎の木造の古い学校でした。
でも、おばけ話はなかったです。

妻に聞きました。
「建て替える前の校舎にはあったかも・・」でした。


ほんとに、学校の怪談、は、あったのでしょうか??・


ぜひみなさんの体験を聞かせて下さい。

確かに自分の通っていた学校に怪談が合った人は教えて下さい。

しかし、できれば、このブログを見ているすべての人からの反応がほしいです。

自分の通っていた学校に怪談があったのか、なかったのか。

あった人も無かった人も反応がほしいです。

あった人には、詳しく聞きたいので、メアドがかけるひとはメアドを、
ここに書けない人は、
QZR04446@nifty.com
にメールを送って下さい。

助けると思って!!

お願い!!

今日の食事は、いろいろなんだああ!!

至急!!急募!!アンケート

学校の怪談

まだ書けません。学校の怪談にまつわる文章。

ようやく少しだけ光が見えてきたような気がするのですが・・・

今日本に帰ってきている19歳の長男は

「映画とか見たけど、学校の怪談って映画とかの中だけの話だと思って見ていた」

と言っていました。

10何年か前に、学校の怪談は、そのリアルな生命を失っていたのでしょうか・・・・

もしそうだとしたら、なぜ・・・


実は実は、転校を繰り返した私にも

学校の怪談というのは、リアルな話としては覚えがないんですよね・・・

小学2年生から行っていたのは本当に田舎の小学校で

それこそおばけでもでそうなところだったのですが、

怪談話はあんまり覚えていないんです。

前の教頭先生、っていう人が話をしたくれたのが怖かったみたいなことは
覚えているのですが・・・・


伝説とか説話とかそんなものなのでしょうかねえ。


今日の食べ物

朝:クルミパン、野菜ジュース
昼:ほうれんそうと大根とツナとできあいハンバーグ入りのパスタ
夜:カルビ丼、赤出汁(わしがつくった)

今日の一品
昼のパスタ。実は残っていた出来合いのハンバーグとそれに添付のデミグラスソースを入れてソースを作ったので、なかなかうまかったのですよ。

学校訪問続く

学校訪問が続いています。

今年度はめいっぱい行こうと思ったために、いただいたオファーをほとんど
断らずにいました。
ちなみに来週の予定。

6日・・・M市の中学校に朝から晩まで
7日・・・S氏の小学校に朝から晩まで
8日・・・午前中大学で授業を2コマして午後からH市の小学校に
9日・・・M市の小学校に朝から晩まで
10日・・なし

しかも、8日は、組合の仕事でお仕事パトロール(残業をどれだけやっているかをふんわか調べるもの)を夜の8時からやります。

これは、ちょっとすごね(笑)。

でも、やります。

こんなに行けるのはたぶん今年まで。
来年は、そんなに行けないと考えています。


いろんな学校で授業作りにかかわってくると
どんなふうに人と関わればいいか少しずつわかってきます。

だけど、時々はうまくいかない。
先日も、「あんまり授業研究なんかやりたくないな」みたいな人と
授業について話しましたが、露骨に拒否されました。
相手は、私とほぼ同じぐらいの男性教師です。

まあ、上からものを言われるようなかんじでいやだったのでしょうね。
その人とはリターンマッチがあるので次回はどんなふうにかかわろうか考えています。

この間やるべき仕事もいくつかあり、なかなか大変です。

・・・実は今、「学校の怪談」と子どもの犯罪についての関わりについて調べているのですが
なかなかすすみません。ちょっと行き詰まっています・・・・


>nazunaさま

おほめいただき、恐縮です(笑)。
ただ、あのときは腹をくくってやったので
かなり緊張しました。
使命感の方が強かったからうまくいったのかもしれませんね。
自己顕示欲が強くなるとたいていうまくいきません。
このことは、現場の教師と授業を作ったり見たりする中で
培ったのかもしれません。

でも、わがくみあいの活動ははじまったばかり。
うまく手綱をさばいてがんばりましょう!


>トリさま

日々、目の前の子どもたちの状況や課題にむきあい、考え続ける事。そして、その思いを同僚と共有する事。そして、そんなつながりを焦らずに、増やしていくこと。

全くおんなじです。

私たちは、自分の得意な領域で、上のことをやるんだと思います。

上の中で、「同僚と共有する」が一番難しいですね。
ここは1対1でやるしかないのかもしれません。
相手のことばをしっかり聞きながらね。

そういえば、あと1ヶ月ですね。そちらにお伺いする時まで。
早いですね、時がたつのは。
よろしくお願いします!

今日の食べ物
朝:ピザパン
昼:白菜とレタスのパスタ、少しのケチャップとオリーブオイルで。
夜:豚丼、大根とにんじんとじゃがいものほうとう
(夜もわしがつくった!)

今日の一品
外のテラスで食べた、パスタ。ワインを飲みながら、かつ
教え子の結婚招待状を読みながら、のランチは再考でした!

おめでとう、Fくん、Yさん!!

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