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難波博孝の紹介
みなさんこんにちは 難波博孝です
こころもち学習ネットワークの代表理事です
こころもち学習ネットワークのHPはこちら
また、広島大学副理事として 学内外のコミュニケーション担当して活動しています
広島ビブリオバトル協会の顧問もしております
社団法人ことばの教育の理事であります
さらに、ここで自己紹介をします
（教育や研究について）
難波の教育や研究のあゆみについてはこちらをごらんください
https://researchmap.jp/read0089126
（教育アドバイザーとして）
今まで下記の学校や機関に、教育や授業のアドバイザー、子どもたちへの授業者として活動してきました
（海外）
中国福州市星紀園学校小学部（スイミーの授業）
台湾台北市小学校国語部会（故郷の授業など）
台湾台北市立西門小学校（説明文の授業）
（日本 現在関わっている学校）
広島大学附属小学校 広島大学附属東雲小学校（授業や研究全般）
ノートルダム清心中学・高校（アドバイザーとして 教育全般の助言）
東京聖徳学園小学校（アドバイザーとして 教育全般の助言）
広島県三原市立木原小学校（１５年以上の関わり）広島県東広島市立原小学校（１５年以上の関わり）
広島県東広島市立板城小学校・豊栄小学校
広島市立本川小学校・梅林小学校
尾道市立瀬戸田小学校
（過去７年間に関わった学校）
山陽女学園高等学校・広島文教大学附属高校・広島女学院中高・
東広島市立三永小学校・下黒瀬小学校・河内小学校・三津小学校
三原市立三原小学校・三原西小学校・第一中学校・宮浦中学校
尾道市立重井小学校
福山市立樹徳小学校・柳津小学校・川口小学校・新涯小学校・湯田小学校・千年小学校・水呑小学校
広島市立亀崎小学校・矢賀小学校・山本小学校
府中市立南小学校
庄原市立高小学校・庄原東小学校
奈半利町立奈半利小学校・高知市立朝倉小学校
三次市立三次西小学校・粟屋小学校・河内小学校
竹原市立中通小学校・
呉市立原小学校・
岩美町立岩美南小学校
分人のこと、再び
最近またとあるところで、ある人と知り合いになりました。といっても向こうは知り合いと思っていないかもしれません（後述）。
つまり、ネットで知り合った、というわけです。
私はネット上で自分の情報の８割はさらしてます。もちろん、残り２割は絶対に晒せないものです。その２割が自分のアイデンティティの中核といえるかもしれません。
そしてその２割と上辺のネットで晒している８割とは、分離はそれほどしていません・・・でした。
しかし、ネットでふらふらするようになってから、この二つの乖離は、解離に近づいていて、二重人格性を帯び始めています。
というのも、ネットでは、２割の方で知り合う人と、８割の方で知り合う人がいるからなんです。
この２割の方で知り合う人は、だいたい、そでもふれずに別れていくものですが、そのうちの１％ぐらいが８割の私に触れるようになってきます。
というか、その１％の人には何かを感じて、私の８割も晒すことをする、というわけです。
そうすると、とっても不思議な事が起きます。
通常の生活では私の８割で付き合っているだけで、永久に２割とは関わり合わないのですが、さきほどの１％の人は、私の１０割ーーーはおおげさでも、８割は軽く超える部分を知っていることになります。
ところがところが、自分はそうであっても、相手はどうかわかりません。
私は単純な２つの分人をもっているだけかもしれないのですが、相手は、もっと複数の分人を持っていて、いくつもの自分を、ネットで作り、また現実にも作っていることもあるわけです。
そもそも分人を多く作ってしまいがちな女性的なジェンダーの人は、それが社会的要請されていることもあって、そのようにしてしまうでしょうね。
そうすると、自分は１０割（近く）だしていたとしても、そして、相手がそれぐらい出していると思っていても、たかだか５割である可能性があるわけです。
そういえば、ネットでバカなこと（最近では、おでんにゆびをつっこむこと）をやるのは、だいたい男性ですよね。あれをやることで、自分（の１０割）が知られてしまうことがわからない、あるいは、わかっていてもやってしまう、のかもしれません。
男性性とは、単純な分人である、といえるのかもしれません。
簡単に言うと、ちょっと裏切られた（気持ちがしている）気分で書いた、ブログでした（笑）。
アクティブ・ストック！！！！
今こういうノートを作っています。外で食べたごはんなんかの写メとメモを書き込んでいます。
めんどくさがりの私がこんなことができるのは、ふたつのおかげ。
一つは、これ。
LGプリンタ
前にチェキを使っていたのですが、シール式の写真でなかったので、いつの間にか使わなくなりました。
これはシール式なので、手軽にノートに貼れます。
後もう一つは、このノート。
ノート
これをもらったんだよね。
この二つが、「外食をなんかノートにしたい！しかも気軽に！」という私の長年の思いを実現させてくれました！！
いやあほんとに気軽にできるし、見返すと楽しい！！
ちょっと、女子の「こまごまメモ」を書きつける気持ちがわかります。
最近、残すことはとても大事だな、でも、デジタルは、ストックにはふさわしくないな、と思い始めましています。（見直すためのストック、ね。倉庫のためのストックは、デジタルはピッタリ）。
アクティブストックとしての、アナログに、今後注目していきたいです！！！
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